丹波市立崇広小学校２年生の道徳を参観した。教材は、兵庫県の副読本『ほほえみ』の「あなたなら」。

学習規律のしっかりした学級で、担任の先生の熱意や指導力を感じた。

教材を半分だけ手渡し、「あなたならどうするか」と発問された。子どもは自分の言葉で、しっかりと意見を発表していた。

事後研修会では、教材を半分だけ渡した意図について協議した。メリットは、多様な意見を引き出せたこと。デメリットは、視点が多様で、時間内に整理できないこと。

よい授業を見学させていただいた。