文部科学省の小学校外国語活動用の指導書。 Hi, friends! 2 指導編に書かれているゲームの説明がよくわからないので困っている。

指導編には，「ポインティングゲーム」「キーワードゲーム」「ミッシングゲーム」「ステレオゲーム」「ビンゴゲーム」「ジェスチャークイズ」「メモリーゲーム」「ラッキーカードゲーム」「カード取りゲーム」「チェーンゲーム」の10種類が紹介されている。

指導編の活動内容には，例えば「本活動に入る前に，ポインティングゲーム（中略）などで，職業を表す英語に十分触れさせておくことが大切である」と書かれている。

では，「ポインティングゲーム」とは何か。指導編には

ポインティングゲーム
・児童に設定された単語などを繰り返し聞かせることがねらい。
・児童の実態に応じて以下の4つの方法が考えられる。
(1)指導者がアルファベットや単語を言い，各児童が誌面にあるその文字や絵をさし示す。
(2)ペアで1つの誌面を見て，(1)を行う。
(3)(2)をペアで競争する。
(4)ペアで競争する。(3)と同様にさし示すが，さし示した児童はその指をそのまま動かさずに残してさし続ける。たくさん示している児童が勝ち。
文部科学省 Hi, freiends! 2 指導編，p.5

と書かれている。

私は，この説明を一読して，どのような授業をすればよいのかイメージできなかった。特に，(4)の「その指をそのまま動かさずに残してさし続ける」なんかは，全く理解できなかった。

先日，三宮で飲んでいると，尼崎の若い先生が，「指を残しておくと，次の絵を指すときに，次の指を動かすのが難しくなるでしょ。そこがおもしろいですよ」と教えてくれた。なるほど，そういうことだったのか。

英語が専門でない小学校教師が外国語活動を指導するには，まだまだ研修が必要と感じた。