柏原地区の人権同和研修会授業研究会が本校であった。教材は５年生「町の石ひ」（ほほえみ）。

本時は，不合理な条件を突きつけられた村人が同意するか反対するかを話し合う場面。通常，物語の背景が理解できないと，他人事のような授業になってしまう。しかし，担任の卓越した授業力で，まるで120年前にタイムスリップしたような話し合いが学級で再現された。

参観した教師は，「よい授業だった」と口々に言った。私も授業記録を作成しているときに，児童の思考が深まっていることを手に取るように感じることができた。